Ny evaluering af Bedre Psykiatris familiebaserede børnegrupper og forældreundervisning viser, at børn får større forståelse, mere åbenhed og bedre trivsel, når både børn og forældre deltager i parallelle gruppeforløb med andre, som også er pårørende til et nært familiemedlem med psykisk sygdom eller udviklingsforstyrrelse.
At blive mødt i et fællesskab
Det kan være ensomt og isolerende at være et barn, der er pårørende til en forælder eller søskende med psykisk sygdom eller udviklingsforstyrrelse. Disse pårørende børn er en særlig udsat gruppe i forhold til selv at udvikle en psykisk sygdom senere i livet og i risiko for mistrivsel og social udsathed på grund af bl.a. skolefravær, koncentrationsbesvær og ubearbejdet sorg.
Derfor kan det gøre en stor forskel at blive mødt i et fællesskab, hvor man bliver forstået og spejlet af jævnaldrende børn. Og det er netop det, evalueringen af børnegrupper og forældreundervisning fremhæver som børnenes vigtigste udbytte af børnegrupperne.
”Det vigtigste er, at jeg har mødt andre børn, der har det ligesom mig,” siger et barn fra en børnegruppe.
Et sprog for egne oplevelser
Evalueringen viser, at det styrker børnenes forståelse af psykisk sygdom og udviklingsforstyrrelse i familien at deltage børnegrupperne. Det giver dem også et sprog for egne oplevelser. Samtidig oplever forældrene, at børnene i stigende grad får lettere ved at sætte ord på tanker og følelser samt at håndtere udfordringer i hverdagen. En forælder svarer, at det vigtigste, de har fået ud af forløbet er:
”At se et gladere og mere udadvendt barn, der igen har fået mod på livet.”
Samtidig med, at børnene mødes i børnegruppen, deltager deres forældre i et gruppeforløb, hvor de bliver undervist i, hvordan de bedst støtter deres pårørendebarn.
Forældre tror mere på egne evner
Mere end 350.000 børn i Danmark vokser op i familier, hvor psykisk sygdom eller udviklingsforstyrrelser fylder i hverdagen. Flere børn oplever at stå alene med bekymringer og ansvar, uden at omgivelserne opdager det. Evalueringen af børnegrupper og forældreundervisning peger på, at tidlig støtte og trygge fællesskaber kan have stor forebyggende betydning for både barnets trivsel og familiens hverdag.
“Evalueringen peger på noget meget vigtigt: At tidlig støtte og trygge fællesskaber kan styrke børns trivsel og handlemuligheder, før problemerne vokser sig større. Vi ved, at børn, der vokser op med psykisk sygdom i familien, selv har en øget risiko for at udvikle psykisk sygdom senere i livet. Derfor er det særligt positivt at se indsatser, der hjælper børnene tidligt og samtidig styrker familiens fælles forståelse og hverdagsmestring,” siger Line Rasmussen, ansvarlig for det sociale område i Ole Kirk’s Fond.
Familien bliver påvirket i en positiv retning
Overordnet vurderer forældrene, at deltagelse i børnegrupper og forældreundervisning samlet set har påvirket deres familie i en positiv retning. Samtidig har der gennem alle forløb være et minimalt frafald.
”Det vigtigste, jeg har fået med, er viden om stressfaktorerne og om, hvordan mit barn reagerer, når det er stresset. Det har også været godt at få flere værktøjer til at tale med mit barn om det, der kan være svært,” svarer en forælder, der har deltaget i forældreundervisningen.
Evalueringen konkluderer, at Bedre Psykiatris børnegrupper og forældreundervisning i vid udstrækning imødekommer et tydeligt behov hos familier, der er udsatte og pressede i deres hverdag.
”Det glæder os selvfølgelig meget, at både børn og forældre har gavn af grupperne. Det er vigtigt for børn og voksne, og særligt børn, at de ikke føler sig alene i deres oplevelser, og det at være del af et fællesskab, kan hjælpe dem i andre facetter af livet,” siger Jane Alrø Sørensen, generalsekretær i Bedre Psykiatri.
Evalueringen er udarbejdet af Defactum og bygger på 13 gruppeforløb i syv kommuner med 83 børn og 86 forældre som respondenter.
Bedre Psykiatri har udviklet og gennemført børnegrupper med forældreundervisning i samarbejde med Ole Kirk’s Fond og kommunerne Lolland, Køge, Kerteminde, Assens, Faaborg-Midtfyn, Vejle og Aarhus. Projektet er finansieret af Ole Kirk’s Fond.
Læs mere om børnegrupper og forældreundervisning her.
