Første skridt er at tage kontakt til dit barns klasselærer, som typisk vil stå for dialogen med dig. Beskriv udfordringerne så konkret og præcist, du kan. Lærerne ved nok allerede, at der er noget, der ikke fungerer, men de ved ikke nødvendigvis, hvordan dit barn fungerer uden for skolen. Så dine inputs og beskrivelser kan sammen med skolens bidrag danne et bedre, samlet billede.
Hvis det er første gang, du taler med skolen om dit barns mistrivsel, vil skolen først forsøge at løse udfordringerne på skolen. Det er meget forskelligt, hvilke ressourcer skolen har, men den første indsats vil typisk være, at dit barns lærer er mere opmærksom på dit barns udfordringer i undervisningen. Det kan føles utilstrækkeligt, hvis du oplever, at dit barn mistrives, men det er i langt de fleste tilfælde det første skridt. Og indtil dit barns behov er blevet grundigere undersøgt, er der desværre ikke meget ekstra hjælp at hente i skolen.
Undervejs i processen er det en god idé at være i dialog med skolen og især dit barns lærer. Få talt med dit barns lærer om, hvordan dit barn udvikler sig, og om situationen bliver værre eller bedre. Hvis det viser sig på et senere tidspunkt, at dit barn har brug for mere omfattende støtte, er det godt, hvis du kan beskrive, hvordan mistrivslen har udviklet sig. Det kan være med til at give et mere præcist billede af, hvilket støttebehov dit barn har.
Hvis dit barns udfordringer i skolen er så alvorlige, at det ikke umiddelbart kan håndteres inden for rammerne af den normale undervisning, kan skolen indstille dit barn til undersøgelse i PPR – Pædagogisk Psykologisk Rådgivning.